Pandemische hiaat laat sommige jonge atleten achter met 2 linkervoeten

Van honkbal tot dansen, schermen tot voetbal, sommige kinderen doen er wat langer over om weer in het ritme van sport te komen als ze uit een pandemische onderbreking komen.

Dat ziet er misschien uit als een paar onhandige dribbels, frequentere pauzes om op adem te komen en ongemakkelijke sociale interacties. Instructeurs in heel Ottawa zeggen dat ze ook fysieke ontwikkelingsproblemen opmerken bij sommige van hun jonge atleten.

Maar ze maken zich niet al te veel zorgen en hopen dat de kinderen het snel zullen inhalen.

“Ik doe dit al jaren en de verandering die ik heb gemerkt is opmerkelijk”, zegt Bill Michalopulos, een voetbalcoach voor kinderen van 10 en 11 jaar en voorzitter van Ottawa South United Soccer.

In de laatste vier maanden van de overgang naar de normaliteit, zei Michalopulos dat hij bij sommige atleten veel bezorgdheid en angst heeft gezien.

“Het zit recht in je gezicht… Het verschilde van persoon tot persoon,” zei hij. Hij zei bijvoorbeeld dat wanneer hij het team vroeg om samen te komen, sommige spelers meters afstand zouden houden van anderen, hoewel fysieke afstandsvereisten niet langer op hun plaats zijn.

Voor sommige kinderen op het voetbalveld was teamwerk en het dichten van de nabijheidskloof een uitdaging. (De Associated Press)

Technische vaardigheden blijven ook achter, zei Michalopulos. De meeste spelers jongleren 10 keer met ballen in de lucht zonder ze te laten vallen – pre-pandemie zou dezelfde leeftijdsgroep ongeveer 50 kunnen doen.

Gezamenlijk heeft het team het moeilijk om een ​​band op te bouwen, voegde hij eraan toe.

“Ze lopen ongeveer zes maanden achter… Het is een enorme tijdspanne omdat ze zich op deze leeftijd zo snel ontwikkelen.”

Verdeel tussen concurrerende, beginnende atleten

De tegenslagen zijn “iets dat iedereen die op basisniveau coacht… heeft opgemerkt”, zegt Paul ApSimon, een Olympische schermcoach en mede-eigenaar van de Tryumph Gymnastics Academy.

Terwijl competitieve schermers tijdens de pandemie aanzienlijke vooruitgang hebben geboekt dankzij meer trainingstijd, worstelde de gemiddelde zich ontwikkelende schermer met basisvaardigheden.

Er is bijvoorbeeld een “groot gat” in de hand-oogcoördinatie, het evenwicht en de behendigheid van jonge schermers, legde hij uit.

Zijn programma moest de programmering aanpassen om studenten in staat te stellen bij te praten. Ze hebben elke les twee keer zoveel tijd besteed aan het werken aan basisprincipes zoals uitval en op één been staan.

Paul ApSimon, een schermcoach uit Ottawa, zegt dat hij heeft gemerkt dat sommige jonge recreatieve schermers iets langzamer zijn in het leren van fundamentele vaardigheden voor de sport die uit een pandemische onderbreking komen. (Ingezonden door Paul ApSimon)

ApSimon, die ook leraar lichamelijke opvoeding is op de middelbare school, zei dat hij heeft gemerkt dat de basisfitnessniveaus en motivatie van studenten ‘drastisch zijn verminderd’.

Pre-pandemie, bijvoorbeeld, ongeveer 90 procent van zijn studenten kon 2,5 kilometer rennen in ongeveer 18 minuten.

“Vandaag de dag hebben we moeite om ongeveer 60 procent van de studenten ongeveer de helft van de afstand te laten afleggen in … een acceptabele tijd”, zei hij.

Regels niet kennen

Mike Kenny, oprichter van Right Way Basketball, zei dat hij ook een kloof heeft opgemerkt tussen competitieve en minder ervaren spelers die tijdens de pandemie minder werden blootgesteld aan georganiseerde sporten.

Lichamelijke geletterdheid, probleemoplossing en sociale vaardigheden zijn achtergebleven, merkte hij op.

“Laatst bij een van onze vaardigheidssessies voor Right Way, lieten we ze zichzelf in groepen plaatsen. Wat misschien 30 seconden eerder had geduurd, duurt nu veel langer”, zei hij.

“Veel kinderen missen gewoon het vermogen om iemand anders in de ogen te kijken en zichzelf naar buiten te brengen.”

BEKIJK | Basketbalcoach beschrijft ontwikkelingsimpact:

Kinderen worstelen met fysieke activiteit na twee jaar pandemie, zegt leraar

Mike Kenny, een leraar lichamelijke opvoeding, zegt dat hij heeft gemerkt dat meer kinderen worstelen met basisvaardigheden voor “lichamelijke geletterdheid” dan vóór de pandemie, waardoor persoonlijke gymlessen en de meeste georganiseerde sporten werden onderbroken.

Als gymleraar op de middelbare school zei Kenny dat hij ook tegenslagen op scholen heeft opgemerkt.

“Veel studenten, zelfs in groep 9 en 10… kennen de regels van sommige van onze meest voorkomende sporten niet eens”, zei hij, verwijzend naar spellen als softbal.

Op adem komen en gebrek aan motivatie

Julia Gutsik, oprichter van Luv2Groove Dance Education, gaat naar scholen in heel Ontario en geeft dansles op de kleuterschool aan klaslokalen van groep 12.

Ze zei dat terwijl de meeste kinderen enthousiast zijn om weer te bewegen, ze een gebrek aan cardiovasculair uithoudingsvermogen over de hele linie heeft opgemerkt.

“Een veelvoorkomend thema is dat studenten binnen de eerste vijf minuten zeggen: ‘Ik ben moe.’ Ze hebben een pauze nodig’, zei ze.

“Een ander ding waarvan ik denk dat het een beetje anders is, is misschien het volgen van instructies. Dus als we een dansroutine aanleren, duurt het iets langer om het door te krijgen.”

Julia Gutsik, oprichter van Luv2Groove, is hier te zien en leert een groep studenten dansen op school. (Ingezonden door Julia Gutsik)

Peggy Pratt, de president van South Ottawa Little League baseball, werkt voornamelijk met kinderen tussen de vier en negen jaar oud. Ze zei dat een uitdaging die ze heeft opgemerkt, is dat het moeilijker is om spelers te krijgen om zich op het veld te concentreren.

“Ze willen gewoon praten met hun vrienden die naast hen op de bank zitten. En dat is normaal, maar het is erg overdreven, vooral op dit moment”, zei ze, en schreef het toe aan een gebrek aan sociale mogelijkheden tijdens de pandemie.

“Vanuit het oogpunt van straatvaardigheid zijn er enkele kinderen die normaal gesproken een bepaalde vaardigheid zouden hebben, maar achterlopen”, zei ze, eraan toevoegend dat ze “zeer snel” inhalen.

‘Kinderen zijn veerkrachtig’

Nicolas Grimard, mede-eigenaar van Laws of Motion, zei dat zijn tumbling- en parkour-gymnastiekclub niet veel ontwikkelingseffecten bij kinderen heeft gezien.

Andere instructeurs, vooral degenen die tijdens de pandemie virtuele lessen hebben geïmplementeerd, vertelden CBC ook dat hun atleten onmiddellijk zijn hersteld.

“Ik was onder de indruk van hoe veerkrachtig kinderen zijn. Ze leken zich enigszins aangepast te hebben aan en herstelden vrij goed van de pandemie”, zei Grimard, waarbij hij opmerkte dat veel kinderen al “volledig hersteld” zijn van kleine tegenslagen vanwege een gebrek aan gymtijd.

Ook schermcoach ApSimon is het daarmee eens.

“Kinderen zijn veerkrachtig, zoals we zien [them] terugkomen, maar we moeten zeker die bewuste benadering hebben om de leemte op te vullen”, zei hij.

Basketbalcoach Kenny zei dat het ook aan ouders en voogden is om hun kinderen te helpen.

Leave a Comment